Praksis på Hamsunsenteret!

Forrige uke var jeg på praksis i Hamsunsenteret som var svært interessant. Jeg hadde oppgaver som handlet om romopplevelse og utstilling, og dermed jobbet jeg mye i utstilligen. Bare det å sitte på hamsunsenteret å fundere på rommets effekter og opplevelse blir raskt utrolig interresant når man er på hamsunsenteret. Alt i hamsunsenteret har mening! Anbefaler virkelig å ta deg en tur dit om du har tid.

Vi kom til og med på nettsiden til hamsunsenteret når vi var der. "To dyktige elever forsker på romopplevelse og ustillingsdesign i Hamsunsenteret."

http://hamsunsenteret.no/no/nyhetsarkiv/article/85-praksisperiode-paa-hamsunsenteret

"En stol i et rom"

I forrige uke var vi i praksis hos en fargehandler, og fikk da i oppgave å lage et rom som vi skulle lage et interiør til. Vi fikk velge en stol som vi skulle lage rommet til. Dette er mitt resultat, hva synes du? :)

Samling, hodeform med hår

I denne uken er jeg på samling på Rognan med resten av LOSA-elevene. Vi har lært mye og har hatt en ganske stor tegneoppgave i faget produksjon blandt annet. Vi skulle tegne en hodeform som var valgt ut av lærerne, så skulle vi velge en frisyre, og sette det sammen. Vi kunne bruke forskjellige kritt for å lage denne tegningen på gråpapir. Jeg valgte å lage en platinablond frisyre som jeg synes var spennende og litt utfordrende.
Her er resultatet av min tegning av hodeformen med hår.

Hva synes du? :)

Egne frisyreformer

I uke 43 var jeg ute i praksis hos Din frisør og en av oppgavene i praksisen var å lage to helt ulike frisyreformer. Jeg har to oppsatte frisyreformer, men de er begge veldig ulike på samme tid.

Frisyre 1.

Denne frisyreformen er organisk, det er ingen helt rette geometriske linjer. Frisyren er veldig symmetrisk bygd opp. Den er lett og høy, men håret som henger ned som er krøllet gjør det litt mer balansert og tyngre. Det er ikke så mye bevegelse i formen.

Frisyre 2.

 

Frisyreformen er organisk siden det ikke er noen rette linjer, og asymmetrisk i og med at dukken har sideskille og sidene ikke er like. Dette er en lett frisyreform. Frisyren har lite bevegelse i seg og er dermed statisk.

Hva synes du?

Blomstertegninger

Vi fikk i oppgave å lage 3 ulike blomstertegninger, og jeg valgte å lage to iriser (en lukket og en åpen) og en rose. Her er mitt resultat. Hva synes du?

Blomstersmykke

En annen oppgave vi fikk i praksis var å lage et smykke av blomster. Før vi lagde smykket måtte vi tenke godt over hva slags materiale vi skulle bruke, hvordan vi skulle lage det (form og generelt). Jeg ville lage et smykke der jeg brukte eføy som lenke. Bladene på eføyen fylte inn sånn at smykket så mer helhetlig ut. Jeg satte så på fire hvite blomster for at det ikke bare skulle være grønt. Etter dette satte jeg på gullperler for å bryte opp. Jeg fant en knæsj nellik som jeg ville bruke for å bryte, få en blikkfanger og friske opp smykket. For å få smykke til å se helhetlig ut, uten at nelliken tok all oppmerksomheten, satte jeg på oransje perler!
Her er resultatet av smykket mitt. Hva synes du?

Form, Farge og Interiør

Hei!
Når vi var ute i praksis hos Bia Blomster forrige uke fikk vi i oppgave å lage en blomsterdekorasjon som skulle passe til et av de tre interiørene lærerne hadde valgt ut. Interiøret jeg har valgt er et veldig enkelt og stilrent interiør. Samtidig som dette er stilrent og enkelt er det stilig og nymoderne. Jeg valgte dette interiøret.

Dette er blomsterdekorasjonen jeg har laget til interiøret ovenfor. Den er litt høy og smal. Formen på blomsten er asymmetrisk. Fargene som er brukt er lyse og enkle. Den brune "soppen" og det hvite i blomsten tar igjen fargene fra interiøret. Hva synes du?  

Praksis hos Bia blomster

Torsdag og Fredag i uke 38 var jeg på praksis hos blomsterbutikken Bia Blomster. Hun som eier blomsterbutikken, Bodil er svært innstilt på at det skal være fint, koselig og ryddig i butikken slik at folk som besøker butikken vil komme tilbake. Blomsterbutikken ligger svært sentralt på Oppeid, så det var ikke så langt til praksisplassen.

Her lærte jeg litt om det å være blomsterdekoratør, hvordan hverdagen til en blomsterdekoratør er, hvilke linjer og kurs man kan ta for å bli blomsterdekoratør, lønn, og diverse andre ting som hadde med det å være blomsterdekoratør å være. Jeg lærte også å snitte, sette sammen blomsterbuketter og blomsterdekorasjoner som et helhetlig produkt.
Jeg hadde også små oppgaver som å vaske, rydde, ordne til et bord med tema "høst" og sette frem ulike produkter som hadde høstfarger, bære varer til lageret, snitte nyankommede blomster, lage buketter, og en oppsats. Jeg var i praksis i to dager, og er veldig fornøyd med første praksis! :-)

Høstbordet og dekorasjonen.
Hva synes du? :-)

Ittens Fargekontaster

Hei!
Denne uken har vi arbeidet med forskjellige oppgaver som en egenkomposisjon med de tre grunnformene, å male Ittens fargesirkel, og å male åtte selvportrett med Ittens fargekontraster.  Jeg har tenkt å presentere Ittens fargekontraster her på bloggen.

Oppgaven vår var først å streke opp åtte bilder,etter et bilde av oss selv. Etter vi hadde streket opp åtte bilder, skulle vi fylle flatene med maling i ulike farger, kontraster, valører og

Egenkontrast
-Mal portrettet ditt med bare rene primærfarger.
-Mal portrettet ditt med bare sekundærfarger.

Lys/mørk kontrast
-Mal med en farge, i ulike valører.
-Mal med 3-4 farger, og alle fargene skal ha samme valør.

Kald/varm kontrast
-Mal med bare varme farger
- Mal med både varme og kalde farger, så du får en varm/kald kontrast.

Komplementærkontrast
-Velg ut et komplementærfargepar og mal flatene på bildet.
- Velg ut to komplementærfargepar og mal flatene på bildet. (Jeg misforsto denne delen litt, så jeg gjorde det samme som forrige oppgave.)

Bildene er i rekkefølge etter hvordan oppgavene er skrevet ovenfor. Dette er mitt resultat, hva synes du? :)

Min sko!

Hei!
Første oppgaven vi fikk i faget produksjon var å tegne vår sko. Jeg valgte å tegne en sko av skinn som er litt mer formell, som  jeg bruker til daglig. Her er mitt resultat, hva synes du?

Grunnformene

Hei!
Jeg har nå startet en skoleblogg, som jeg jevnlig kommer til å legge ut innlegg på. Her kommer det innlegg om diverse skolearbeid, prosjekter og bilder! 

Vi startet skoledagen med å snakke om de tre grunnformene; sirkel, trekant og firkant. Til dette temaet fikk vi i oppgave å tegne en av de tre grunnformene, vi tegnet med kullstifter. Jeg valgte å tegne en tetraede. Det ble lagt stor vekt på å få formen veldig nøyaktig, og etter det skulle vi få inn lyset og skyggene. Det var også lagt vekt på å prøve og få frem bakgrunn og forgrunnen, her er resultatet av min tegning. Hva synes du?